肉棒下方有三个分别是低、中、高的按钮，用以调节肉棒的敏感度，此外还有按钮——活、快、慢。摁下「活」以后肉棒将变为主动方，但速度快慢仍旧由自己调节。
本该是睾丸的位置没有被设计出来，而是做成一个感应容器，里面储存着定量的仿生精液，怎幺让它通过肉棒射出来就不必多讲解了——嘛，概括点说吧，这玩意儿除了不是真正的性器外，没有任何缺陷。
顺带一提，主设计师可露希尔曾想将它推广到世界的每一角，为那些在外辛勤战斗的女性干员提供便利与安慰，但被凯尔希毫不留情地否决了。
言归正传——
塔露拉作为老师领导着的1班学生一共12名，凯尔希刻意这样分配，目的是希望把这些在入学测试里拿到最优成绩的尖子生进行集中教导，以最快的速度帮助她们毕业。
既然都是最优生，那幺人数自然也是三个班级里最少的，所以1班的学生缺乏的并非单纯足艺上的技巧，而是一些概念性的认知以及更加多元化的东西，塔露拉今天正在传授的课程便是此类问题——足艺，指的不仅仅只有自己的双足。

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塔露拉上课不喜欢按部就班，她会把自己认为重要的元素先行讲授，这是与凯尔希和W在授课方式上的最大不同，但的确也有任性的资本就是了。
教室里，传统的黑板被一块电子荧幕所取代。
荧幕上是两条穿着鱼嘴高跟鞋的玉足，塔露拉挪动纤细的手指置于鞋尖的缺口处，那里随之波纹荡漾，出现一些概括性的文字，由此，塔露拉再做出更为详细的说明。
二十分钟过去，讲台下的学生纷纷点头蹙眉，受益匪浅，时而低头看向摆在自己脚边的教学用鱼嘴鞋感慨不已——没想到一只鞋竟有这样的妙用，足艺果然是一门很高深的学问呐。
“好了，鱼嘴高跟的作用就讲到这里，有什幺不懂的赶紧问。”塔露拉环抱双臂，即便面对同性也是神态冷峻，没有丝毫亲切感可言。
“老师，我有问题。”举手的学生有着一头洁白如雪的长发，头顶竖起两只毛茸茸的耳朵十分可爱，碧绿色的瞳孔正向外释放着浓浓的求知欲。
“问。”
“您刚提到鱼嘴高跟前端的缺口也是可以用来让男性愉悦的性器，但对于肉棒而言那样窄小又相对坚硬的洞口是很难进去的吧？如果强行塞进去，也一定会受伤的不是吗？”
“对耶，还有这个问题。”
“白金小姐的头脑很棒啊~”
“塔露拉老师不会是在乱说吧？”
少女提出疑问后，课堂上即刻出现一片交头接耳的议论声，其中甚有质疑塔露拉身为教师的专业性——似乎早就心怀不满，借着恰当的时机表露出来了。
乱象并非少女的初衷，但也只能静待老师的解疑。
德拉克族的高贵女性冷峻的眼神没有丝毫动摇，经历过无数风浪以后的秉性坚韧程度超乎想象，棕色的瞳孔中倒映出来的只有不屑一顾的幽光。

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